با سلام/خوش آمدید
در این وب سایت ،در موردخلاقیت، زبان ونقش آن در بهبود زندگی می نویسم. همچنین مشکلات رفتاری کودکان به همراه روشهای درمانی و نیز مطالب کاربردی و جامعی در خصوص :تعریف و آسیب شناسی مشکلات یادگیری خواندن،انشاءنویسی ،، دقت،حافظه و... به نگارش در می آید. در مورد هوش های چند گانه ، حافظه برتر ، روش ، کاهش اضطراب امتحانات ، نکاتی برای رفع اختلالات رفتاری ، ویادداشت های روزانه ام که در مجلات چاپ شده را در اینجا ثبت می کنم.
که امید است مورد استفاده همکاران عزیز قرار گیرد.
کتاب" به اجاقت قسم " که مجموعه خاطرات آموزشی محمد بهمن بیگی است سرآغاز آشنایی من با بنیانگذار آموزش عشایر ایران بود بعداً به واسطه یک دوست با اثری دیگر از این نویسنده آشنا شدم با نام" بخارای من ایل من "وهمین امر سبب شد کندوکاوی در آثار این شخصیت یعنی بنیان گذار مدارس عشایری ایران داشته باشم تا این که دوبار از شبکه دوم سیما مستند "الفبای معجزه گر " پخش شد...
فرصت و امکانات ضبط کل فیلم را نداشتم اما سخنرانی پایانی فیلم را با موبایل ضبط نمودم. آنچه در زیر می آید متن سخنرانی زنده یاد محمد بهمن بیگی در یک کنفرانس جهانی ست که امیدوارم موثر وراهگشا باشد :
"......چاره ای جز سخنرانی واظهار فضل نداشتم مقدمه ای چیدم و عقده دل را گشودم. من می خواهم به عنوان عضو کوچکی از جامعه های فرهنگی بزرگ جهان سخنانی تلخ به زبان آورم و از گردانندگان تعلیم وتربیت جهان شکایت کنم. یکی از شعرای نامدار ایران می گوید: از دشمنان رند شکایت به دوستان چون دوست دشمن است شکایت کجا برم. مردم کره خون آلود خاک ،هیچ گاه روی آسایش ندیده اند این مردم گمراه و مظلوم یا همیشه باهم در جنگ بوده اند یا در تدارک جنگ . فقط تعلیم و تربیت باید و می تواند به چنین وضع اندوه باری خاتمه دهد.
تعلیم و تربیت امروز جهان مار ا به سوی جنگ های بزرگ دیگری می کشاند نگاهی به سلاح های امروز جهان از بمب های ویرانگر بزرگ تا اسباب بازی های کوچک کودکان نشان می دهد که ما با شتابی عجیب فاصله بین گلستان حیات و گورستان نیستی را می پیماییم. دنیای ما دنیای جنگجویان ، غارتگران و فاتحان است.افتخارات بزرگ گیتی نصیب ماجرا جویان ،دیوانگان و خونخواران می شود. کار انسان ستم دیده ستم کش در نتیجه نقایص دستگاه های تعلیم و تربیت به جایی رسیده است که در اغلب نقاط جهان پدارن ومادارن نامهای جنگجویان خون آشام را برای فرزندان خود انتخاب می کنند. من ساکن شهر شیراز هستم شیراز شهری است در جنوب ایران. شیراز دوشاعر بزرگ پرورده ست به نام سعدی و حافظ این دو شاعر محبوبیت وشهرت جهانی دارند در چنین شهری که یک میلیون جمعیت دارد یک مرد یا یک پسر به نام حافظ یا سعدی وجود ندارد ولی در هریک از کوچه ها وخیابان ها دهها چنگیز تیمور و نادر از سر و کول هم بالا می روند .
باید فلسفه آموزش و پرورش گیتی زیر و رو شود باید به فیلسوفان گذشته درود بفرستیم و در انتظار بزرگان دیگری باشیم در دنیای کنونی معلمان احترام کافی نمی بینند. هنگامی که حرفه شریف و عزیز معلمی عزت کافی نیافت و نداشت هوش ها و استعدادهای گرانبها را از دست می دهد در هیچ یک از کشورهای جهان احترام عزت معلم به اندازه مهندس، طبیب، بازرگان، دونده ، کشتی گیر ، وکیل و... نمی باشد جهان و اولیای جهان باید هوشمند ترین فرزندان خود را برای آموزگاری برگزینند هنگامی که شغل نجات بخش معلمی نتواند هوش ها ، قریحه ها و استعدادها را کشف و جذب کند کار به همین جا می کشد که کشیده است.
باید دست در دامن معلم برگزیده هوشمند زد....... مدرسه ای که از روشنایی و فروغ می گریزد و درتاریکی و ظلمت قدم برمی دارد مدرسه نیست زندان کودکان است و چه بهتر فرو ریزد و زندانیان خردسال را آزاد سازد.
این نویسنده نامه ای تقدیر آمیز را برای یکی از نیروهای ارتش در کتاب بخارای من ایل من نوشته است که در نوع خود بی نظیر است. ودر مجلات رشد نیز مصاحبه هایی از ایشان چاپ شده است.
فرستنده:محمد فایق مجیدی
برای دانلود آهنگ اینجا کلیک کنید
ئیمش?و، ش?وی ب?رات?،
ش?وی خ?شی و خ??ات?
منیش هاتووم ب?ر درگات
ک? ب?رم ک?و? ب?رات
ب?راتی من جیا??
ن? نوق? و ن? خورما??
له باتی نوق?وان?
س?یر?کی ئ?و چاوان?
له باتی دنک? نوق?
ز?رد?خ?ن?ی ل?وی گو?
ئ?مش?و، ش?وی ب?رات?
ش?وی خ?شی و خ??ات?
نوع مطلب : معلم ونکته روز،
خداوندا ، اینک که به من توفیق خدمت به مردم را عنایت فرموده ایدبه مراآن توانای مرحمت فرما تا به درستی خود را بشناسیم ودریابیم چه کسی هستیم ؟ چه می توانیم انجام دهیم ؟وچه نمی توانیم انجام دهیم؟ وچه نباید انجام دهیم؟ آن چنان توانایی مراعطا فرما تا بتوانم از نیروی خود به بهترین وجه ممکن درحل مشکلات ومسائل استفاده نمایم. پروردگارا آن چنان بینشی مراعطا فرما تا بتوانم ارزش کسانی را که با ما در تماس کاری هستندتشخیص داده وآن هارا محترم شمارم ، مانع پیشرفت آنها نشوم وسیله پیشرفت خود را در عقب ماندگی وخرد کردن آنها فراهم نسازم. آن چنان فراست وهوشیاری مراعطا فرما تا خودر ا عضوی از گروه حس کرده وهمیشه با مشورت دسته جمعی در راه پیشرفت کارگروهی کوشا باشم آن چنان صبر وشکیبایی مرا عنایت فرما تا با امکانات موجود ، ساده وبی آلایش زندگی کنم ودر نهایت صرفه جویی برای بهبود اوضاع وروش ها بکوشم من با خدای خویش عهد می بندم، به این حدیث پیامبر (ص) که می فرمایند : هرکس متولی امور ده نفر می شود باید اندیشه چهل نفر را داشته باشد وکسی که مسئولیت چهل نفر را به عهده بگیرد باید اندیشه چهارصد نفر را داشته باشد ، همیشه پایبند بمانم
با احترام پیرو بخشنامه شماره 4410/52548/5800مورخ 23/08/94مبنی بر برگزاری جشنواره نوجوان خوارزمی ، بااهداف؛ ارتقای دانش، مهارت ونگرش دانش آموزان، کیفیت بخشی به فرایند یاددهی یادگیری، فرصت آفرینی برای رشدوشکوفایی استعدادهاودرنهایت تنوع بخشی به محیط های یادگیری که با همت کارشناسان، مدیران ودبیران محترم مهم ترین مراحل آن یعنیسطح آموزشگاه وشهرستان/ منطقه تا پایان اسفند ماه 94 برگزار گردید . به استحضارمی رساند، مرحله سوم(مرحله استانی)جشنواره درروزهای شنبه(25/02/95)ویکشنبه(26/02/95) درساختمان آزمایشگاه مرکزی تیزهوشان واقع در پایین تر از میدان گاز جنب دبیرستان دوره دوم تیزهوشان ناحیه2سنندج برگزارمی شود. ضمناً جهت اجرای مطلوب جشنواره موارد زیر مورد تاکید می باشد: 1- حضورکارشناسان محترم آموزش متوسطه اول به عنوان ناظراستانی وسرپرست تیم دانش آموزی الزامی است . 2- مدیریت محترم آموزش وپرورش شهرستان/ منطقه وفق دستورالعمل اردوهانسبت به اخذرضایت نامه کتبی از والدین وبیمه دانش آموزان اقدام فرمایند. 3- دبیرخانه استانی درارزیابی اولیه جشنواره اسامی دانش آموزانی را که حد نصاب جشنواره را کسب ننموده اند حذف نموده است، لذاتاکید می گردد فقط دانش آموزان مندرج درلیست (متعاقباًاعلام خواهدشد) حق شرکت درمرحله استانی جشنواره را دارند. 4- ترتیبی اتخاذ گردد که وسیله نقلیه شهرستانهاومناطق جهت جابجایی دانش آموزان درسطح شهربه منظوربازدید وصرف ناهاردر اختیارسرپرست تیم قرار گیرد .
|
زمان |
شهرستان هاومناطق |
تاریخ |
روز |
||
|
30/8صبح |
قطب1(شامل: بانه، سقز، زیویه، بیجار،کرانی، سروآباد، مریوان) |
25/2/95 |
شنبه |
||
|
قطب2(شامل: دیواندره، قروه، سریش آباد، دهگلان، کامیاران، موچش، کلاترزان، نواحی1 و2) |
26/2/95 |
یکشنبه |
|||
|
پذیرش و اسکان مدعوین |
|||||
|
مدرسه امام محمدغزالی(ناحیه2)انتهای فیض آباد |
کارشناسان،داوران(مرد) دانش آموزان(پسر)ورانندگان |
1 |
|||
|
مدرسه ابرار (ناحیه2) میدان گاز جنب مدرسه تیزهوشان |
داوران(زن)ودانش آموزان(دختر) |
||||
با حضور مدیر کل آموزش و پرورش کردستان و مدیر عامل شرکت آب منطقه ای استان :
با حضور قربانی مدیر کل آموزش و پرورش کردستان و شانظری مدیر عامل شرکت آب منطقه ای استان ، تفاهم نامه همکاری طرح ملی دانش آموزی نجات آب « داناب » در سنندج منعقد شد .
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان مراسم انعقاد تفاهم نامه طرح ملی دانش آموزی نجات آب « داناب » روز سه شنبه پنجم اسفندماه 93 با حضور مدیر کل آموزش و پرورش کردستان ، مدیر عامل شرکت آب منطقه ای استان ، مسئولین و دست اندرکاران طرح در آموزش و پرورش و شرکت آب منطقه ای در سالن اجتماعات آموزش و پرورش استان برگزار شد .
در این نشست قربانی مدیر کل آموزش و پرورش کردستان یکی از رسالت های دستگاه تعلیم و تربیت را فرهنگ سازی در مسائل مختلف بیان کرد و با اشاره به اهداف و ساحت های تربیتی ، ساحت زیستی و بدنی را یکی از ساحت تربیتی مورد تاکید سند تحول بنیادین عنوان نمود و گفت : آموزش و پرورش فرا تر از مفاد این تفاهم نامه در راستای فرهنگ سازی و مصرف صحیح آب تلاش خواهد نمود .
وی با تاکید بر اختصاص موضوعات انشای دانش آموزان به کمبود آب و ضرورت مدیریت منابع آبی و مصرف صحیح این عنصر حیاتی در کنار اجرای تفاهم نامه ؛ نقش دانش آموزان را در فرهنگ سازی و نهادینه نمودن مصرف آب و انتقال مسائل و آموزش های لازم به خانواده مهم دانست و اظهار داشت : بازدید دانش آموزان از منابع آبی استان به خصوص سد ها در قالب اردوهای دانش آموزی می تواند ثمر بخش باشد .
مدیر کل آموزش و پرورش کردستان چاره اندیشی و توجه به مدیریت منابع آبی و مصرف درست آب را یک وظیفه ملی دانست و با تاکید بر ضرورت مشارکت کلیه دستگاه های فرهنگی از جمله اصحاب رسانه و به ویژه صدا و سیما در انتقال پیام ، از آمادگی کامل آموزش و پرورش برای همکاری در این خصوص و اجرای مفاد تفاهم نامه خبر داد .
مدیر عامل شرکت آب منطقه ای استان نیز در این نشست با اشاره به وضعیت استان و چالش های پیش روی منابع آبی ، اختصاص سئوال پرسش مهر ریاست محترم جمهوری به موضوع کمبود آب را نشانه اهمیت آن دانست و گفت : این پرسش فرصتی برای مجموعه مدیریت آب استان است تا از کمک های فکری و راه کارهای دانش آموزان و فرهنگیان استفاده شود .
وی فرهنگ سازی در خصوص مدیریت منابع آبی و استفاده درست از آب در مصارف مختلف از جمله کشاورزی و شرب را مهم دانست و تصریح نمود اگر بتوانیم با استفاده از راه کارهای خوب گام های موثری برداریم از بابت آب نگرانی نخواهیم داشت .
وی برنامه ریزی برای بازدید دانش آموزان از منابع آبی و سدهای استان را یکی از برنامه های این مدیریت عنوان نمود و با اشاره به نقش دانش آموزان در انتقال و نهادینه سازی مصرف درست آب در خانواده از همکاری آموزش و پرورش در اجرای این تفاهم نامه تقدیر نمود .
گفتنی است بر اساس این تفاهم نامه طرح ملی دانش آموزان نجات آب « داناب » با همکاری آموزش و پرورش و مدیریت آب منطقه ای استان در سطح مدارس دوره اول متوسطه اجراء و بیش از 40 هزار نفر از دانش آموزان این دوره تحت پوشش آموزش های لازم قرار خواهند گرفت .
شایان ذکر است طرح ملی دانش آموزی نجات آب « داناب » از سال 90 آغاز شده و در سال تحصیلی جاری نیز با انعقاد تفاهم نامه همکاری برای چهارمین سال متوالی به مدت 4 سال در مدارس دوره اول متوسطه اجرایی می گردد .
راه بی‌پایان تعالی |
||||||||||||
|
||||||||||||
|
||||||||||||
|
طبقه بندی: تعالی مدیریت مدرسه،
